Pelatihan Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa SD dalam Mengembangkan Dimensi Profil Lulusan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran kreatif di sekolah dasar, serta rendahnya integrasi pembelajaran kontekstual yang mendukung pengembangan dimensi Profil Lulusan. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan siswa serta guru dalam mengolah barang bekas menjadi produk edukatif yang bernilai kreatif dan berkelanjutan. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar melalui pelatihan pemanfaatan barang bekas sekaligus menumbuhkan dimensi Profil Lulusan, seperti kreatif, mandiri, dan bernalar kritis. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui pendekatan partisipatif berupa pelatihan, praktik langsung, dan pendampingan. Kegiatan diawali dengan pengukuran awal (pre-test) menggunakan kuesioner sederhana untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap konsep daur ulang dan kreativitas. Selanjutnya dilakukan penyampaian materi, demonstrasi, praktik pembuatan produk dari barang bekas, serta evaluasi akhir (post-test). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pemanfaatan barang bekas, meningkatnya kreativitas yang ditunjukkan melalui variasi produk yang dihasilkan, serta tumbuhnya sikap peduli lingkungan. Selain itu, siswa mampu mengaitkan aktivitas kreatif dengan nilai-nilai Profil Lulusan. Kegiatan ini dapat disimpulkan efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa SD dan mendukung pengembangan dimensi Profil Lulusan melalui pembelajaran berbasis pemanfaatan barang bekas.