Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berurutan terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Daur Hidup Hewan dalam Pembelajaran IPA Siswa Kelas III SD IT Al Bayan Saentis

Retno Yuwitra — 2026-06-11

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat Sekolah Dasar (SD) bertujuan untuk memberikan dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap ilmiah kepada siswa sejak dini. IPA tidak hanya tentang fakta dan konsep saja, tetapi juga tentang cara berpikir dan sikap ilmiah yang perlu dilatih dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan penelitian ini yaitu bagaimana pengaruh penggunaan media gambar berurutan terhadap peningkatan pemahaman konsep daur hidup hewan pada siswa kelas III SD IT Al Bayan Saentis? Penggunaan media gambar berurutan terbukti mampu: membantu siswa memahami tahapan-tahapan daur hidup hewan secara lebih jelas dan konkret, meningkatkan keterlibatan dan fokus siswa selama proses pembelajaran, mendorong siswa membangun pemahaman secara bertahap sesuai alur gambar, sehingga pemahaman konsep meningkat secara menyeluruh dan menunjukkan peningkatan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan sebelum diterapkan media gambar berurutan. Dengan demikian, media gambar berurutan efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang mampu memperkuat pemahaman konsep pada mata pelajaran IPA, khususnya materi daur hidup hewan.

Sistem Pakar dalam Diagnosis Gangguan Skizofrenia Menggunakan Metode Dempster-Shafer

Imelia B Sembiring — 2026-06-11

Skizofrenia merupakan gangguan jiwa kronis yang mempengaruhi cara berpikir, merasakan, dan berperilaku penderitanya. Identifikasi dini gangguan ini sangat penting untuk penanganan yang efektif, namun keterbatasan waktu dan ketersediaan dokter spesialis jiwa menjadi kendala yang sering ditemui. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem pakar berbasis web untuk mendiagnosis gangguan Skizofrenia menggunakan metode Dempster-Shafer. Sistem dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan basis data MySQL dan mencakup empat subtipe gangguan Skizofrenia, yakni Skizofrenia Paranoid, Skizofrenia Hebefrenik, Skizofrenia Katatonik, dan Skizofrenia Tidak Terinci, dengan 20 gejala klinis yang ditetapkan oleh pakar. Metode Dempster-Shafer digunakan untuk mengukur ketidakpastian dalam proses pengambilan keputusan diagnosis berdasarkan nilai Basic Probability Assignment (BPA) dari setiap gejala. Pengujian dilakukan menggunakan studi kasus pasien dengan lima gejala, menghasilkan diagnosis Skizofrenia Paranoid dengan nilai kepercayaan 69,99%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Dempster-Shafer efektif digunakan dalam sistem pakar diagnosis gangguan Skizofrenia dan mampu memberikan keputusan yang akurat sebagai alat bantu tenaga medis.

Transformasi Dualisme Pendidikan dan Politik Legitimasi Pengetahuan Islam di Indonesia dari Kolonial hingga Reformasi

Muhammad Bahtiar Harsaputra — 2026-06-11

Penelitian ini berangkat dari persoalan dualisme pendidikan di Indonesia yang melahirkan ketimpangan legitimasi antara pengetahuan Islam dan pengetahuan modern sejak era kolonial hingga reformasi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis transformasi dualisme pendidikan serta politik legitimasi pengetahuan Islam dalam sistem pendidikan Indonesia menggunakan perspektif Pierre Bourdieu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kepustakaan (library research) melalui pendekatan historis-sosiologis. Data diperoleh dari berbagai literatur akademik yang relevan dan dianalisis melalui reduksi data, kategorisasi temuan, interpretasi teoritis, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dualisme pendidikan merupakan konstruksi historis yang menempatkan pendidikan modern sebagai pemegang legitimasi simbolik dominan, sementara pendidikan Islam mengalami subordinasi epistemologis. Pada era reformasi, pengakuan formal terhadap madrasah, transformasi IAIN menjadi UIN, dan integrasi ilmu memperkuat posisi kelembagaan pendidikan Islam. Namun, legitimasi keilmuan masih didominasi paradigma pendidikan modern sehingga dualisme epistemologis belum sepenuhnya teratasi. Penelitian menyimpulkan bahwa transformasi pendidikan Islam telah meningkatkan legitimasi kelembagaan, tetapi belum mengubah secara fundamental struktur kekuasaan pengetahuan yang diwariskan sejak masa kolonial. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan integrasi epistemologi Islam dan ilmu modern dalam kebijakan pendidikan nasional. Keterbatasan penelitian terletak pada penggunaan data kepustakaan sehingga belum menggambarkan praktik negosiasi legitimasi pengetahuan Islam pada level empiris dan institusional secara langsung.

Analisis dan Implementasi Metode Profile Matching dalam Mendiagnosis Kesehatan Mental Siswa

Liona Hasibuan — 2026-06-11

Stres pada remaja merupakan permasalahan yang semakin kompleks di lingkungan sekolah, namun metode identifikasi yang digunakan selama ini masih bersifat konvensional dan subjektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengimplementasikan metode Profile Matching dalam mendiagnosis tingkat stres pada remaja di SMA Negeri 1 Portibi, serta membangun sistem informasi berbasis web sebagai alat bantu bagi guru Bimbingan Konseling (BK). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara langsung dengan Kepala Bagian BK, menghasilkan delapan kriteria diagnosis stres yang mencakup frekuensi overthinking, gangguan tidur, kehilangan minat belajar, gejala fisik akibat stres, perubahan emosi, interaksi sosial, kecenderungan perfeksionisme, serta keseimbangan akademik dan nonakademik. Data dari 12 siswa dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert dan dianalisis menggunakan metode Profile Matching dengan kriteria dibagi menjadi core factor (60%) dan secondary factor (40%). Hasil analisis menunjukkan bahwa 2 siswa (16,7%) berada pada kategori stres rendah, 4 siswa (33,3%) stres sedang, dan 6 siswa (50%) stres tinggi. Pengujian sistem dilakukan dengan metode Black Box Testing dan seluruh fungsi sistem berjalan dengan valid. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Profile Matching efektif diterapkan dalam diagnosis stres remaja secara objektif, konsisten, dan terstruktur.

Memahami Dasar-dasar Belajar dan Beriman untuk Hidup Bermakna

Sarah Azka Fiddaroin — 2026-06-11

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemahaman dasar-dasar belajar dan beriman dalam membangun hidup yang bermakna, hubungan antara teori meaningful learning dengan nilai spiritual dalam proses pendidikan, serta kontribusinya terhadap pengembangan pembelajaran agama yang reflektif dan transformatif. Latar belakang penelitian didasarkan pada munculnya kecenderungan pembelajaran agama yang masih berorientasi pada aspek kognitif dan hafalan, sehingga peserta didik sering kali belum mampu menghubungkan nilai keimanan dengan pengalaman hidup secara nyata. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (literature review) dengan mengumpulkan berbagai sumber berupa jurnal ilmiah, buku, dan artikel akademik yang relevan pada rentang tahun 2021–2026. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui proses identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis terhadap konsep-konsep utama yang berkaitan dengan meaningful learning, spiritualitas, dan pendidikan agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi antara belajar dan beriman dapat membentuk pembelajaran yang lebih bermakna karena peserta didik tidak hanya memahami pengetahuan secara teoritis, tetapi juga mampu menginternalisasikan nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Teori meaningful learning mendukung proses pembelajaran yang aktif, reflektif, dan kontekstual, sedangkan nilai spiritual memberikan landasan moral dan emosional dalam pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, kajian ini menunjukkan bahwa pembelajaran agama yang reflektif dan transformatif mampu meningkatkan kesadaran diri, empati sosial, serta kemampuan peserta didik dalam memaknai kehidupan secara lebih mendalam. Dengan demikian, integrasi meaningful learning dan nilai spiritual dapat menjadi pendekatan penting dalam menciptakan pendidikan agama yang humanis, relevan, dan berorientasi pada pengembangan kepribadian secara utuh.

Analisis Preferensi Konsumen dalam Pembelian Laptop Berdasarkan Kebutuhan Pengguna di Tokopedia Menggunakan Algoritma Fuzzy SVM (Support Vector Machine)

Mutia Sari — 2026-06-18

Perkembangan teknologi informasi mendorong pertumbuhan pesat e-commerce, termasuk penjualan laptop melalui platform Tokopedia. Banyaknya pilihan merek, spesifikasi, dan harga seringkali menyulitkan konsumen menentukan laptop yang paling sesuai kebutuhan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem rekomendasi pemilihan laptop menggunakan metode Fuzzy Support Vector Machine (Fuzzy SVM). Metode ini menggabungkan kemampuan klasifikasi SVM dengan logika fuzzy untuk menangani ketidakpastian dan ambiguitas dalam data preferensi konsumen. Dataset yang digunakan terdiri dari 1.000 data produk laptop dari Tokopedia dengan atribut harga, RAM, SSD, dan rating. Setelah fuzzifikasi dan normalisasi, model menggunakan kernel Radial Basis Function (RBF) dengan fungsi skor berbobot: Score = (Harga×0,4) + (RAM×0,3) + (SSD×0,3), dengan ambang batas rekomendasi sebesar 0,25. Hasil pengujian menunjukkan sistem mampu mengklasifikasikan preferensi pembelian laptop secara konsisten. Laptop dengan nilai score tertinggi (0,44) adalah HP EliteBook 14 Gen 4 (RAM 64 GB, SSD 1024 GB, harga Rp 3.560.460). Kombinasi metode Fuzzy dan SVM terbukti efektif menganalisis preferensi konsumen di platform e-commerce.

Pemanfaatan Jahe (Zingiber Officinale) dalam Pengobatan Tradisional dan Kehidupan Masyarakat Indonesia: Tinjauan Etnobotani

Ros Mardiah — 2026-06-18

Jahe (Zingiber officinale) merupakan tanaman obat yang telah lama dimanfaatkan oleh masyarakat Indonesia dalam pengobatan tradisional. Kajian ini bertujuan untuk menelaah pemanfaatan jahe dari perspektif etnobotani dan etnobiologi, meliputi aspek kesehatan, budaya, ekonomi, dan konservasi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber ilmiah terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa jahe mengandung senyawa bioaktif seperti gingerol dan shogaol yang memiliki aktivitas antioksidan, antiinflamasi, dan imunomodulator, sehingga efektif untuk mengatasi masuk angin, batuk, gangguan pencernaan, dan diabetes melitus tipe 2. Dari sisi etnobotani, pengetahuan tentang jahe diwariskan secara turun-temurun dan digunakan oleh 462 pengobat tradisional dari 254 etnis di Indonesia untuk menangani 69 jenis penyakit. Selain itu, jahe juga menjadi bagian dari budaya melalui minuman tradisional seperti wedang jahe, bandrek, dan sarabba, serta memiliki nilai ekonomi melalui budidaya dan produk olahan. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa jahe merupakan tanaman obat yang berhasil menjembatani kearifan lokal dengan ilmu pengetahuan modern, sehingga pelestarian pengetahuan tradisional tentang jahe sangat penting untuk menjaga warisan budaya dan keanekaragaman hayati Indonesia.

Pemanfaatan Python dalam Pembelajaran Statistika dan Aljabar Linier: Kajian terhadap Pemahaman Konsep dan Kendala Mahasiswa

Maspi — 2026-06-24

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan Python dalam pembelajaran Statistika dan Aljabar Linier, menelaah pemahaman konsep mahasiswa, serta mengidentifikasi kendala yang mereka alami. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Kosgoro Solok. Informan berjumlah 14 orang, terdiri atas 12 mahasiswa dan 2 dosen, yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semiterstruktur, tugas pemahaman konsep, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Python membantu mahasiswa memahami statistik deskriptif, visualisasi data, operasi matriks, dan sistem persamaan linier. Namun, pemahaman terhadap nilai eigen, vektor eigen, serta kemampuan memodifikasi kode masih terbatas. Kendala utama meliputi kesalahan sintaks, kesulitan menerjemahkan rumus ke dalam kode, keterbatasan interpretasi keluaran, koneksi internet, dan perangkat. Disimpulkan bahwa Python bermanfaat sebagai sarana pendukung apabila diterapkan secara bertahap melalui penjelasan konsep, latihan terbimbing, dan interpretasi hasil.

Design of a Web-Based E-Library Using the Model-View-Controller (MVC) Architecture for Aviation Vocational Education

Irfan — 2026-06-30

The governance of instructional documents and specialized reference materials in aviation vocational education requires a repository system that ensures high data integrity, low access latency, and adaptive scalability. This study aims to design and develop a web-based electronic library (e-library) system specifically optimized for the Air Traffic Management Study Program. To overcome the limitations of conventional monolithic architectures, which are prone to data redundancy and integrity issues, the proposed system was developed using the System Development Life Cycle (SDLC) with the sequential linear (Waterfall) model and implemented through the Model–View–Controller (MVC) architectural pattern using the Laravel framework. The relational database environment was managed using MySQL Server with optimized implementation of Data Definition Language (DDL) and Data Manipulation Language (DML). The functional quality and system behavior were comprehensively evaluated using the Black Box Testing method with an equivalence partitioning approach. The results demonstrate that restructuring the database into an MVC-based e-library platform not only eliminates the risk of physical document loss and unauthorized manipulation of instructional data but also significantly reduces the time required to retrieve Air Traffic Control (ATC) reference materials through automated digital document indexing. Functional testing confirmed that all file management modules (add, edit, and delete) as well as user authentication functions achieved a 100% success rate. These findings indicate that the proposed system serves as a robust foundation for supporting digital academic knowledge management in higher vocational education.

Sistem Pelaporan Kerusakan Fasilitas Kampus Berbasis Identitas Terverifikasi dan Agregasi Data untuk Prioritas Perbaikan

Ahmad Dafanda Abdullah — 2026-07-04

Fasilitas kampus seperti ruang kelas, laboratorium, sarana olahraga, dan ruang publik lainnya sering mengalami kerusakan. Pelaporan kerusakan yang masih dilakukan secara manual menimbulkan beberapa masalah: laporan terlambat ditangani, tidak semua laporan terdokumentasi dengan baik, identitas pelapor menjadi hambatan dalam partisipasi, dan data yang tersedia sulit dianalisis untuk menentukan prioritas perbaikan. Tujuan penelitian ini adalah merancang dan mengevaluasi sistem informasi pelaporan kerusakan fasilitas kampus yang memungkinkan mahasiswa mengirim laporan dengan identitas terverifikasi sekaligus menyajikan data publik dalam bentuk agregat untuk mendukung verifikasi, transparansi, dan pengambilan keputusan perbaikan berbasis data. Metode penelitian menggunakan analisis kebutuhan, perancangan sistem dengan Use Case Diagram, Activity Diagram, dan ERD, serta implementasi Minimum Viable Product (MVP). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan pengujian prototipe. Hasil menunjukkan bahwa sistem mampu menyimpan identitas pelapor untuk verifikasi internal, menyediakan formulir pelaporan terstruktur, dan menampilkan dashboard publik berupa ringkasan statistik serta tren laporan per fasilitas dan lokasi. Pengujian awal menunjukkan peningkatan dokumentasi laporan, percepatan proses verifikasi, dan kemudahan penentuan prioritas perbaikan berdasarkan frekuensi laporan dibandingkan dengan alur pelaporan manual sebelumnya yang melalui Bagian Kerumahtanggan. Kesimpulannya, sistem berbasis data agregat ini meningkatkan efisiensi penanganan kerusakan, menjaga privasi pelapor, dan memperkuat transparansi serta partisipasi mahasiswa.